• Gebruiksvoorwaarden
  • Privacy
  • Contact
  • Help

Begrijpelijke Formulieren

Sitemap Uitgebreid zoeken
  • Home
  • Instrumenten
  • Achtergrond / Literatuur
  • Over Begrijpelijke Formulieren
HomeInstrumentenDigitale Formulierenwaaier3 De doelgroep onderzoekenVraag het de doelgroep
  • Digitale Formulierenwaaier
    • 1 Alles klaarzetten
    • 2 Doel vaststellen
    • 3 De doelgroep onderzoeken
      • Dé burger bestaat niet
      • Vraag het de doelgroep
        • Achtergrond
        • Literatuur
      • Een bestaand formulier aanpassen
    • 4 Sterke en zwakke punten
    • 5 Wat kiest u?
    • 6 Ontwerpen
    • 7 Test het formulier voor gebruik
    • 8 Produceren en verspreiden
    • 9 Evalueren
    • 10 Het onderhoud
  • Gebruikerspanels
  • Voorbeeldformulieren
  • Ontwerppatronen
  • Reviews
  • Veelgestelde vragen
 

Vraag het de doelgroep

29 juli 2009
De invuller is een belangrijke partij in de communicatie via het formulier. Sterker nog, een begrijpelijk formulier ontstaat alleen als u de doelgroep bij het maken betrekt. Benader belangengroepen of houd interviews onder de doelgroep. Er is van alles mogelijk. Van eenvoudig tot heel uitgebreid.

Uw devies: leer de doelgroep kennen. Echte invullers bezoeken is de beste manier om dat te bereiken. Pas dan wordt u duidelijk in welke context mensen met het formulier worden geconfronteerd: wat hun houding tegenover het formulier is, in welke omstandigheden ze verkeren, hoe ze te werk gaan bij het invullen en wat hun vaardigheden zijn.

Wist u dat: 
invullers een formulier beter invullen als zij zich begrepen voelen?
Handig om bij te houden in het dossier: 
- Hoe u de doelgroep betrokken hebt bij het maken van het formulier. - Welke vertegenwoordigers van de doelgroep betrokken waren bij het maken van het formulier.
TIP: 
- Maak gebruik van gesprekstechnieken om te zorgen dat alle deelnemers een volwaardige bijdrage leveren. - Kijk en luister onbevangen naar de burger. Anders ziet u alleen wat u al wist en bent u blind voor andere, wellicht heel belangrijke, aspecten.